环境设计教研室召开毕业设计工作研讨会

施天驰主任在会议开场时强调，毕业设计是环境设计专业人才培养的关键环节，既是学生学术水平和设计能力的集中体现，也是专业教学质量的重要检验。施主任表示：“我们需要在毕业设计中体现创新性、实践性和学术性，并确保指导工作更加高效和精准。”他还对毕业设计工作的时间安排、任务分配和评审标准作了整体部署。

陆军教授作为学科带头人，在会上分享了毕业设计与行业发展的紧密关系。他指出：“环境设计的毕业设计不仅是学术成果的展示，更应贴近社会实际需求。学生的设计方案需要体现对城市发展、社区建设和生态环保的关注。”陆教授建议，引入更多的真实项目作为毕业设计课题，并加强与企业的合作，让学生在设计过程中积累实际经验。他还特别提到，要鼓励学生结合地方文化元素，体现设计的地域特色和独特性。

纪明媚主任则从教学管理的角度，分享了如何提高毕业设计指导工作的规范性和科学性。她提出，要优化学生选题流程，确保选题方向符合专业特色；同时加强师生沟通，制定清晰的指导计划，帮助学生更好地完成设计任务。此外，她建议探索线上线下结合的指导模式，充分利用数字化工具提高指导效率。

研讨会上，与会教师就毕业设计的选题创新、指导方法和成果展示形式展开了热烈讨论。多位教师提出，应适当引入跨学科元素，为学生提供更多元的设计视角；同时注重在毕业设计中融入可持续发展理念，提升学生作品的社会价值。

此次研讨会明确了毕业设计工作的改进方向，推动了教研室对毕业设计组织和指导的进一步完善。环境设计教研室将以本次会议为契机，持续提升毕业设计工作质量，为培养创新型设计人才打下坚实基础。