随着高等教育的发展，审核评估作为提升高校教学质量和水平的重要手段，日益受到各高校的重视。2023年12月12日14:00，南通理工学院环境设计教研室开展了审核评估专题学习活动，旨在准确把握审核评估的精髓要义，扎实开展自评自建工作，为迎接新一轮审核评估做好充分准备。准确把握审核评估精髓要义，扎实开展自评自建工作。
会议主要内容有：
一、准确把握审核评估精髓要义
审核评估是高等教育质量保障的重要环节，其目的是促进高校自我改进和自我发展。在审核评估过程中，高校需向教育行政部门提出申请，包括选择评估类型和评估时间。对于中央部门所属高校，需要向教育部提出申请；地方高校则向省级教育行政部门提出申请。其中，申请参加第一类审核评估的高校，需由省级教育行政部门向教育部推荐。教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会（以下简称教育部评估专家委员会）会审议第一类审核评估参评高校。
二、扎实开展审核评估自评自建
自评自建是高校实施审核评估的重要基础。在本次学习中，高校领导和教师深入探讨了自评自建的意义和方法。他们强调，自评自建不仅是对高校自身的一次全面检查，更是提升教学质量和水平的关键步骤。通过自评自建，高校可以发现自身存在的问题，及时进行改进，从而实现自我提升。
三、做好专家线上入校评估准备
为了应对疫情带来的影响，本轮审核评估将采取线上方式进行。高校将积极配合教育部评估专家委员会的线上评审工作，做好各项准备工作。包括提供线上评审所需的各项资料、安排线上接待工作、确保网络环境畅通等。同时，高校还将借助这一机会，积极展示自身的办学特色和优势，为争取更好的审核结果奠定基础。
四、新一轮审核评估的几点体会
在本次学习中，高校领导和教师分享了他们在过去一轮审核评估中的几点体会：首先，他们强调了领导重视和全员参与的重要性。只有全校上下齐心协力，才能确保审核评估工作的顺利进行。其次，他们指出要注重细节。审核评估涉及到学校的各个方面，只有从细节入手，才能全面提高学校的整体水平。最后，他们强调了持续改进的思想。审核评估不是一次性的工作，而是需要长期坚持的过程。高校需要不断发现问题、改进问题，实现持续改进和提高。
通过本次学习活动，南通理工学院环境设计教研室进一步明确了审核评估的精髓要义和自评自建的重要性。他们将以此为契机，扎实开展自评自建工作，为迎接新一轮审核评估做好充分准备。同时，他们也将以此为动力，不断提高教学质量和水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
