数字媒体艺术教研室于2022年5月10日晚上七点组织教师参加高校教师信息化教学能力提升的线上讲座，教研室全体专任教师参加了这次线上学习讲座。
此次线上讲座由三位主讲老师分别分享线上线下混合式教学建设和设计的方式方法。华东师范大学的李征教授在《标准引领的混合式课程建设和评价》中提出基于慕课或其他在线课程，充分运用数字化工具，将线上课程与线下面授有机结合，开展翻转课堂混合式教学，避免陷入将线上课程与线下课程割裂的误区。通过李征教授的分享，使老师们认识到搭建线上线下混合式课堂的必要性与重要性，鼓励广大教师采用多方法多渠道有效地开展混合式教学。研究型挑战性教学模式是上海大学的首创，通过许科教授分享的《基于挑战性问题的混合式教学设计》讲座，能够帮助老师有效的识别混合式教学的瓶颈问题。许教授提出混合是一种形式，问题是灵魂，用挑战性问题来贯穿混合式教学的始终，为混合式教学提供新思路；东北林业大学的李莉教授在《线上线下混合式一流课程建设案例》中提出首要的原则是课程的目标定位，帮助老师明确学科特点，从而培育学生学习动机。李教授指出要将教学的目标、单元的教学目标和教学的环节一一对，同时融入课程思政的元素，更好的立德树人。
高校教师信息化教学应充分利用互联网优势，鼓励老师们交流和分享行之有效的信息化教学手段，做好课程之间的衔接工作。本次讲座进一步明确线上课程建设的重要性，也为教研室各位老师参与信息化课程建设指明了方向。
