4月13日下午15:30，传媒与设计学院视觉传达教研室召开了关于“2022版视觉传达设计专业人才培养方案”的线上会议，本次会议由吴耀华院长主讲，何主任和邵主任联合主持，全体教研室专任教师参会。
首先，吴院长以青年教师“自学”能力的培养引入本次会议主题，用自己的亲身经历作为案例分享给教研室的老师们，恳切地教导青年教师们要充分利用现在大数据的手段，把握住平台与时机，不断地提升自己的专业能力与科研能力，才能保持教师个人与团队进步。吴院长特别指出，学生的成才与教师的付出不可分割，只有教师的不断成长，才能更好地引导学生，使学生的人才培养发挥最大效益。
其后，教师们根据“2022版视觉传达设计专业人才培养方案”的内容进行积极讨论，各自发表了关于人才培养方案的看法，对如何更加合理地设置课程安排、如何提高学生的能力培养等问题展开探讨，具体内容大致如下：
吴院长提出，在人才培养方案及课程设置中，要将提高学生的理论能力、实践能力、应用能力作为目标，为学生就业打下坚实的基础。何心一、邵婕、周超、沙昱璇、陈冠曦、慕景妍、陈星伊等几位老师就字体设计、书籍设计、编排设计、导视设计与VI设计等课程内容的交叉性展开讨论，探讨如何更好地进行课程内容的设置，提高教学成效。吴院长强调现阶段正处于毕业设计中期检查阶段，他发现毕业生论文撰写能力较弱，建议在基础课程中进行课程设计，锻炼学生的撰写能力，为学生夯实理论基础。
最后，邵主任总结此次研讨会的召开为教研室后续的工作开展指明了方向，提供了一些明确而实用的建议、理清了教学工作中的思路，相信通过群策群力，视觉传达教研室能够在教学改革工作中再创佳绩。
